EXPOSICIONES GRUPO 2
INTEGRACION DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS AL DESARROLLO CORRICULAR
EL MODELO DE ORGANIZACIÓN SOCIAL EN QUE VIVIMOS, EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACION, ES DECIR, LA PRODUCCION, ALMACENAMIENTO, TRANSMICION, RECEPCION ANALISIS Y VALORACION DE LA INFORMACION SE CONVIERTE EN LA BASE DE LA PRODUCTIVIDAD Y DEL PODER. EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION Y LA CAPACIDAD DE CONVERTIRLA DE CONOCIMIENTO SE HACE IMPRESINDIBLE EN PARA EL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA EN ESA ORGANIZACIÓN SOCIAL.
CONSECUENTEMENTE, LAS TIC NOS EXIGEN HABILIDADES Y APTITUDES DISTINTAS DE LAS QUE POSEIMOS PARA EL DOMINIO DE LA PALABRA ESCRITA POR ESE MOTIVO IMPONE OTRA ALFEBETIZACION, LA LLAMADA ALFABETIZACION DIGITAL, PARA QUE PODAMOS LIDIAR CON LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE NUESTRA EPOCA.
EN LA CULTURA DEL APRENDIZAJE EL PENSAMIENTO NO CAMBIA SINO MAS BIEN SE TRANSFORMA. LA TRANSFORMACION PRESUPONE UN PROCESO QUE REQUIERE UN DETERMINADO TIEMPO. EN LA CULTURA DEL APRENDIZAJE DE LA SOCIEDAD RED.
LAS TIC POSIBILITAN UN NUEVO ESTILO DE PEDAGOGIA QUE COMBINARA LOS APRENDIZAJES PERSONALIZADOS Y COLECTIVOS EN RED.
LA INFORMACION DEL APRENDIZAJE SE REQUIERE AL USO INTEGRAR DE LOS RECURSO DE LA RITECNOLOGIA DE LA INFORMACION EN TODAS SUS MODALIDADES, PARA POTENCIAL LA ACTIVIDAD DE APRENDER, TODOS LOS RECURSOS TECNOLOGICOS QUE POSIBILITEN ALMACENAR, PROCESAR Y RECUPERAR INFORMACION PUEDE SER APLICADO PARA ENRIQUECER EL APRENDIZAJE.
COMO APRENDICES Y FORMADORES TENEMOS QUE TOMASR CONCIENCIA DE LO QUE SABEMOS DE NUESTRA FORMA DE APRENDER, SABER DISTINGUIR QUE PUEDEN SER COGNITIVO Y QUE METACOGNITIVO.
LA WBQUEST ES UNA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES BASADA EN PROYECTO CON LA TIC.
EL OBJETIVOS ES EL APRENDER A SELECCIONAR Y RECUPERAR DATOS MULTIPLES Y DESARROLLAR HABILIDADES DE PENSAMIENTO CRITICO.
INTEGRACION DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS AL DESARROLLO CORRICULAR
EL MODELO DE ORGANIZACIÓN SOCIAL EN QUE VIVIMOS, EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACION, ES DECIR, LA PRODUCCION, ALMACENAMIENTO, TRANSMICION, RECEPCION ANALISIS Y VALORACION DE LA INFORMACION SE CONVIERTE EN LA BASE DE LA PRODUCTIVIDAD Y DEL PODER. EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION Y LA CAPACIDAD DE CONVERTIRLA DE CONOCIMIENTO SE HACE IMPRESINDIBLE EN PARA EL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA EN ESA ORGANIZACIÓN SOCIAL.
CONSECUENTEMENTE, LAS TIC NOS EXIGEN HABILIDADES Y APTITUDES DISTINTAS DE LAS QUE POSEIMOS PARA EL DOMINIO DE LA PALABRA ESCRITA POR ESE MOTIVO IMPONE OTRA ALFEBETIZACION, LA LLAMADA ALFABETIZACION DIGITAL, PARA QUE PODAMOS LIDIAR CON LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE NUESTRA EPOCA.
EN LA CULTURA DEL APRENDIZAJE EL PENSAMIENTO NO CAMBIA SINO MAS BIEN SE TRANSFORMA. LA TRANSFORMACION PRESUPONE UN PROCESO QUE REQUIERE UN DETERMINADO TIEMPO. EN LA CULTURA DEL APRENDIZAJE DE LA SOCIEDAD RED.
LAS TIC POSIBILITAN UN NUEVO ESTILO DE PEDAGOGIA QUE COMBINARA LOS APRENDIZAJES PERSONALIZADOS Y COLECTIVOS EN RED.
LA INFORMACION DEL APRENDIZAJE SE REQUIERE AL USO INTEGRAR DE LOS RECURSO DE LA RITECNOLOGIA DE LA INFORMACION EN TODAS SUS MODALIDADES, PARA POTENCIAL LA ACTIVIDAD DE APRENDER, TODOS LOS RECURSOS TECNOLOGICOS QUE POSIBILITEN ALMACENAR, PROCESAR Y RECUPERAR INFORMACION PUEDE SER APLICADO PARA ENRIQUECER EL APRENDIZAJE.
COMO APRENDICES Y FORMADORES TENEMOS QUE TOMASR CONCIENCIA DE LO QUE SABEMOS DE NUESTRA FORMA DE APRENDER, SABER DISTINGUIR QUE PUEDEN SER COGNITIVO Y QUE METACOGNITIVO.
LA WBQUEST ES UNA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES BASADA EN PROYECTO CON LA TIC.
EL OBJETIVOS ES EL APRENDER A SELECCIONAR Y RECUPERAR DATOS MULTIPLES Y DESARROLLAR HABILIDADES DE PENSAMIENTO CRITICO.
INTEGRACION DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS AL DESARROLLO CORRICULAR
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